数学与统计学院暑期社会实践（十四）—“乐学课堂”志愿服务走进南郊社区开展防震减灾科普活动

当地震突然来袭，躲在课桌下还是往外冲？手电筒和收音机到底有什么用？7月18日，数学与统计学院“乐学课堂”志愿服务团的成员们走进社区，为孩子们带来了一堂“能救命”的科普课。没有枯燥的说教，从问答挑战到情景模拟，从地震预防到震后防火，实践团队成员把实用避险知识变成了孩子们记得住、用得上的“护身符”。

实践团队成员上课讲解防震知识

课堂从一轮防震知识小测验开始。“室外地震该躲哪儿？”“撤离避难所该带什么？”问题一抛出，孩子们争先恐后举手，答对的欢呼雀跃，答错的也不气馁。实践团队成员一一讲解每道题背后的道理——为什么不能躲在大树下？因为树枝和树干会断裂砸落；为什么要带收音机？因为震后网络中断，只有它能传出救援的声音。一问一答之间，避险的“为什么”和“怎么做”悄悄植入了孩子们心里。

防震知识问答

随后，实践团队成员从“预防—逃生—次生灾害—震后防火”四个板块展开系统讲解。家里柜顶不要堆放重物，应急水和急救药品要放在固定易取的位置；室内避震要“伏地、遮挡、手抓牢”，室外要远离楼房、电线杆，跑到空旷地蹲下抱头；地震摇晃时先打开房门，防止门框变形卡死；撤离时换上运动鞋，别穿拖鞋和高跟鞋——这些细节都是关键时刻拉开生死差距的关键。实践团队成员还特别强调了次生灾害的危险性：海边地震要立刻往高处跑，疏散时避开高楼、围墙、高压线，震后第一时间关闭燃气阀门，防止火灾致命。

次生灾害知识讲解

讲解结束后，实践团队成员们坐在孩子们身边，耐心辅导暑假作业，解答课业难题，用陪伴让安全知识之外也多了几分温暖。

课业辅导

一场科普课的时间有限，但种下的安全意识却能长久生长。孩子们在互动中记住了避震要领，在讲解中理解了防灾逻辑；而“乐学课堂”实践团成员也在一次次耐心解答和生动演示中，打磨了沟通能力，体会了“被需要”的价值。把知识变成力量，把力量传递给孩子——这正是“乐学课堂”走进社区的初心所在。

“乐学课堂”实践团与小朋友们合影留恋

（通讯员：陈思语 魏妍妍）

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